为了深化教学改革，推进OBE教学理念在专业课程中的落地实施，提升专业教学质量。4月24日，建筑消防安全教研室开展专业课程教学方案设计研讨会。本次活动由教研室主任孙智鑫主持，教研室全体教师参会。
孙智鑫表示课程教学方案设计要注重适应社会和专业发展的需要，强调应用型人才培养是一项系统工程。基于“OBE”的教学理念，教学方案设计应以成果为目标导向，以学生的学习需求为出发点，注重理论与实践的结合，保障本科基本理论和专业知识的教学质量，提高学生综合分析解决实际工程问题的能力和实践动手能力。
在探讨活动中，教师们积极参与，热烈讨论，大家共同分享了自己在教学设计中的心得体会和成功经验，也针对存在的问题和困惑进行了深入的探讨和交流。王海超在讲解《工程结构》课程时，针对本课程实践性较强特点，专业课程采用了“实践--理论--实践”的组织模式，即认识实习、工种训练--理论课程教学--实践教学，对建筑结构施工图识读等实践性强的教学内容，采用了先实践后理论的教学方法，让学生没有畏难心理。延克军认为教学过程应把握以学生为中心的教学原则，注重学生个性化和差异化教学，深入了解学生的学习需求、兴趣爱好、职业规划等方面的信息，以便为后续的教学方案设计提供依据。黄晖认为，专业课程不应该被孤立起来，而是应当与其他领域相互渗透、相互促进，通过与相关领域的合作，可以为学生提供更为全面的知识体系，培养其解决复杂问题的能力。
总的来说，应用型人才培养是一项系统工程，需要我们在实践中不断探索和完善。此次活动的开展，有助于提高教师队伍的专业素养，建筑安全教研室在进一步加强教学研究，推动教学改革，提升教学质量方面做出了积极努力。
